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直到故事结束的这一刻，我都没有想过是这种结局，即便我一开始就大概设定为二十章左右，每一章的规划大意都有事先想过，但是直到真正开始进入故事状态的时候，我已经整个人陷入其中了。
这边最想补充的一点可能就是小女孩的身分，其实一开始是有打算写出来的，但是我觉得那就不太符合这故事想传达的核心理念，思考。
故事中赖彦峰从离开学校的那一刻，才算是真正开始了上课。
虽然不是在巔峰大学里面，但是他经过自己脑袋的思考，渐渐有了属于自己理解事物的一套看法，甚至是一个只属于自己的思考系统。
独立思考，将吸收进来的知识，再一次经由自己的脑袋消化吸收，也是为何赖彦峰第二次从查书机吸收知识的时候，没有像第一次那样呈现出快死亡的下场。
至于故事中提到的教育崩毁，我觉得是九分可能的，先别说那样的可能性为零，仔细想想，如果在一个食衣住行人人皆不需担心的状况下，现今的这种『教育』，是有可能会崩毁，但不会消失，就像故事中2519年再次崛起出现的『教育』。
至于那段空白的歷
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